การพูด เป็นเรื่องที่ดีมาก เมื่อเด็กสามารถพูด และแสดงความคิด และความปรารถนาของเขาได้ พ่อแม่ทุกคนตั้งตารอเวลา ที่ได้ยิน พ่อแม่น้อย แต่มันเกิดขึ้นที่สิ่งนี้ใช้เวลานานมาก และผู้ใหญ่หลายคนเริ่มกังวล และดำเนินการเพื่อพัฒนาการพูดช้าเกินไปเมื่อปัญหาปรากฏชัดแล้ว ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา และการเลี้ยงดูเด็กหลายคนกล่าวว่า ควรให้ความสนใจกับคำพูดตั้งแต่ทารกเกิด และอาจเร็วกว่านั้น
แต่สิ่งที่แน่นอนคือเด็กเริ่มสื่อสารกับผู้ใหญ่ทันทีหลังคลอด และยังคงพัฒนาทักษะการพูดของเขาทุกวัน งานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของผู้ปกครองคือการช่วยเขาในเรื่องนี้ ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูด กรีดร้อง นี่เป็นวิธีแรกในการสื่อสารกับผู้ใหญ่ ดังนั้นทารกจึงส่งข้อมูลว่าเขาหิว อยากนอน หรือมีบางอย่างทำให้เขาเจ็บปวด เมื่อประมาณเดือนที่ 3 เสียงร้องจะได้เฉดสีที่หลากหลาย
ในขั้นตอนนี้เสียงแรกจะปรากฏขึ้น เด็กยืดสระด้วยความยินดีฟังพวกเขา หากผู้ใหญ่มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ จะมีประสิทธิภาพมากขึ้น พูดพล่าม เมื่อครบ 6 เดือน เด็กจะเริ่มออกเสียงพยางค์แรก เด็กตั้งใจฟังคำพูดของผู้ใหญ่ที่ส่งถึงเขาโต้ตอบด้วยความสนใจต่อคำและเสียงใหม่ คำแรก ภายใน 12 เดือน คำง่ายๆ คำแรกจะปรากฏขึ้น เด็กเริ่มเข้าใจว่าแต่ละรายการมีชื่อของตัวเอง ข้อเสนอ เมื่ออายุประมาณ 1 ถึง 2 ขวบ
เด็กจะเริ่มใช้ประโยคได้ ส่วนใหญ่มักประกอบด้วย 3 คำ แต่เมื่อเวลาผ่านไปคำเหล่านั้นจะซับซ้อนขึ้น และเพิ่มระดับเสียง นี่เป็นขั้นตอนหลักของพัฒนาการพูด และในเด็กทุกคนอาจแตกต่างกันเล็กน้อย แต่ควรระลึกไว้เสมอว่าความล่าช้าที่ยาวนานในการเปลี่ยนจากขั้นตอนหนึ่งไปอีกขั้นอาจเป็นสัญญาณสำหรับความช่วยเหลือในการพัฒนาคำพูด ทุกวันนี้เทคนิคต่างๆมากมายเป็นที่รู้จักเพื่อช่วยเปิดสุนทรพจน์ของทารก
เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาในเรื่องนี้ คุณควรศึกษาคำแนะนำทั้งหมดอย่างรอบคอบ การเริ่มต้นพูดในเด็กส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความถี่ และประเภทของคำพูดที่เด็กได้ยิน จำเป็นต้องพูดคุยกับทารกตั้งแต่แรกเกิดแม้ว่าคุณจะคิดว่า เด็กไม่เข้าใจคำศัพท์ก็ตาม แสดงความคิดเห็นในทุกสิ่งที่คุณทำหรือสิ่งที่เกิดขึ้น พยายามสื่อสารกับเด็กให้ได้มากที่สุด ในขณะที่คำพูดของผู้ใหญ่ควรส่งตรงถึงทารก และแสดงอารมณ์
ในระหว่างการสื่อสารกับทารก ผู้ใหญ่ควรอยู่ในระดับเดียวกับเขา เพื่อให้เด็กสามารถเห็นใบหน้า และเสียงที่เปล่งออกมาของคู่สนทนาได้อย่างชัดเจน เมื่อออกเสียงเสียง และคำศัพท์ใหม่ ให้พยายามพูดช้าๆ ขยายคำ เพื่อให้ทารกเข้าใจการเปล่งเสียงได้ง่ายขึ้น พยายามเรียกชื่อสิ่งรอบข้างด้วยชื่อเฉพาะโดยไม่ต้องใช้คำแทน ตรงนั้น อย่างนี้ ฯลฯ ต้องแน่ใจว่าออกเสียงคำอย่างถูกต้อง
อย่าเสียงกระเพื่อม อย่าบิดเบือนคำเหล่านั้นในลักษณะที่เหมือนเด็ก เด็กจะต้องคุ้นเคยกับเสียงของคำที่ถูกต้อง อย่าพูดมากเกินไปโดยไม่หยุด จำเป็นต้องเน้นชื่อวัตถุด้วยเสียง ประโยคควรสั้นและเรียบง่าย ใช้ท่าทางในการสื่อสาร แต่อย่ามากเกินไป คุณแม่มักจะรู้สึกและเข้าใจลูกน้อยอย่างถ่องแท้ แต่สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าคำพูดจะเกิดขึ้นในภายหลังเนื่องจากเด็กไม่จำเป็นต้องอธิบายความปรารถนาของเขากับแม่ของเขาซึ่งรู้ทุกอย่างแล้ว
การร้องเพลง อ่านหนังสือและดูภาพ พัฒนาทักษะยนต์ปรับมือประกบ เมื่อเลือกแบบฝึกหัดเพื่อเริ่มพูดจำเป็นต้องคำนึงถึงลักษณะของเด็กด้วย เมื่อพัฒนาทักษะ การพูด แสดงความอดทน และจินตนาการ ใส่เกมและแบบฝึกหัดที่หลากหลายมากขึ้นกับลูกน้อยของคุณ จากนั้นผลลัพธ์จะตามมาในไม่ช้าและกระบวนการนี้จะนำความสุขมาให้ทั้งพ่อแม่และลูกๆของพวกเขา
แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูด มีดังนี้ การสนทนายิ่งเด็กได้ยินคำพูดของผู้ใหญ่มากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น คุณสามารถใช้เทคนิค คุยกับตัวเอง พูดออกมาดังๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นและได้ยินต่อหน้าทารก สิ่งสำคัญคือคุณต้องออกเสียงอย่างชัดเจนเสียงดังในประโยคง่ายๆตัวอย่างเช่น แก้วน้ำอยู่ที่ไหน ฉันเห็นหนังสือ ฯลฯ เมื่อสื่อสารกับเด็กอายุตั้งแต่หนึ่งขวบให้ดำเนินการต่อ
การเสริมทุกอย่างที่ทารกพูด แต่อย่าบังคับให้เขาพูดซ้ำ ก็เพียงพอแล้วว่าเขาได้ยินคุณ ดังนั้นคำพูดจึงเตรียมพร้อมสำหรับการสร้างประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น และความสามารถของทารกในการแสดงความคิดของเขาอย่างเต็มที่ก็พัฒนาขึ้น ตัวอย่างเช่น เด็กพูดว่า น้ำผลไม้ ผู้ใหญ่ตอบว่า น้ำแอปเปิลอร่อย น้ำผลไม้ดื่มจากแก้ว ประโยคเพลงกล่อมเด็ก เพลงศิลปะพื้นบ้าน มีคุณค่าทางการศึกษาและการศึกษาที่ดี
เกมคำศัพท์เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายพัฒนาทักษะยนต์ขนาดใหญ่ และละเอียดซึ่งส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาสมอง และศูนย์การพูด และเพลงกล่อมเด็กหลายเพลง ลิ้นพันกันถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่พวกเขาทำซ้ำเสียงที่เด็กจะออกเสียงได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ เกมคำศัพท์ดังกล่าวยังมุ่งเป้าไปที่กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก การสัมผัสทางสัมผัสและทางอารมณ์ ซึ่งส่งผลดีต่อความสมบูรณ์ของการศึกษา
การฝึกหายใจ เป็นการดีที่จะใช้นกหวีด ฮาร์โมนิกา ขลุ่ย เป่าฟองสบู่ เป่าขนนก ลูกเทนนิส หรือเป่าเทียน คุณสามารถสร้างอุปกรณ์พิเศษสำหรับการฝึกอบรม ผีเสื้อกระดาษบนเชือก 4.แบบฝึกหัดสำหรับการแลบลิ้น เกมนั้นสนุกเสมอ พวกเขาฝึกริมฝีปาก และลิ้น ตัวอย่างเช่น เลียริมฝีปากของคุณราวกับว่าคุณกินแยมแสนอร่อย เลียลูกอมบนแท่ง จุ่มปลายลิ้นของคุณในแป้งหวานหรือน้ำตาลแล้วลองนำเข้าปากของคุณ
ม้วนลูกอมกลมเข้าปาก วาด ติดตามบนจานด้วยน้ำตาลผงด้วยลิ้นของคุณและอื่นๆ วิธีที่ดีคือการทำหน้า ในเวลาเดียวกันอย่าลืมที่จะแสดงลิ้นของคุณที่ซ่อนไว้ในปาก 5.เกมนิ้ว หลายคนอาจเคยได้ยินคำว่า คำพูดอยู่ที่ปลายนิ้ว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับมีบทบาทสำคัญจริงๆ แต่ถ้าไม่มีวิธีการแบบบูรณาการ ผลลัพธ์ก็จะน้อยมาก เกมนิ้วไม่เพียงพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว แต่ยังกระตุ้นกระบวนการจดจำคำศัพท์และข้อต่างๆ
พูดคำ คุณสามารถใช้ข้อที่ทารกคุ้นเคย หยุดที่ปลายบรรทัดเพื่อให้เด็กสามารถจบได้เอง การสวมบทบาทหรือเกมนั้นสมบูรณ์แบบ เกมดนตรี งานและเกมต่างๆ ที่มีดนตรีและเครื่องดนตรีเป็นวิธีการสอนให้คุณพูดพยางค์และคำศัพท์ง่ายๆจำบทกวี ร้องเพลง และยังพัฒนาทักษะยนต์ขั้นสูง การประสานงาน สำหรับเพลงที่เล็กที่สุดที่มีคำเลียนเสียงธรรมชาติ เกมที่มีเครื่องดนตรีก็เหมาะสม
คุณสามารถใช้ช้อน กลอง แทมบูรีน ระฆัง ระนาด ฯลฯ คุณต้องรวมการเต้นรำเข้ากับการเคลื่อนไหว การเลี้ยวในเกม ในตอนแรก เพียงแค่แสดงให้ทารกเห็นหรือเต้นรำกับเขาในอ้อมแขนของคุณ จากนั้น เมื่อเขาเรียนรู้ที่จะยืนและเดิน ให้เรียนรู้การเคลื่อนไหวไปพร้อมกัน เกมหาของที่ซ่อนอยู่ เกมเหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำศัพท์แบบพาสซีฟ สำหรับเจ้าตัวน้อย คุณสามารถซ่อนสิ่งของไว้ใต้ผ้าพันคอได้
สำหรับเด็กโต ค้นหาวัตถุในกลุ่มในห้อง ในเวลาเดียวกันคุณสามารถถามดังนี้ แมวอยู่ที่ไหน ขอดูหน่อย หรือหาแมว เกมที่มีเนื้อหาการสอน เกมเหล่านี้ยังช่วยเสริมคุณค่าคำศัพท์แบบพาสซีฟ แนะนำวัตถุและคุณสมบัติใหม่ๆ ผู้ใหญ่ให้คำแนะนำที่เด็กต้องทำตาม ในขณะที่คำที่ใช้อยู่กลายเป็นให้นำตัวเลือก ชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กจะเรียนรู้ที่จะฟังอย่างถูกต้อง และระมัดระวัง ในการทำเช่นนี้ เล่นเกมเดาว่าใครกำลังพูด เสียงอะไร มันเสียงตรงไหน ขวา ซ้าย ล่าง ฯลฯ
บทความที่น่าสนใจ : ความสุข การศึกษาและอธิบายเกี่ยวกับความสุขของเด็กเกิดจากอะไรได้บ้าง
